Les Paitides de Viladrau

 La llum és com l'aigua:  ocupa, voluntària o involuntàriament, el seu lloc, i al moment s'anivella. Jean-Auguste-Dominique Ingres Aquesta setmana ens hem endinsat en el món de les llums i els colors. Hem adaptat la caseta de fusta que tenim dins la sala de l'arbre en un espai de llum i ombres. A sota la caseta hi hem posat Cd's i formes geomètriques de colors penjades del sostre. A dalt hi hem posat tot de tubs; alguns amb colors d'altres amb dibuixos. Quan hem il·luminat els diferents materials hem pogut veure com es creava un ambient de llum i colors. Al posar la llanterna dins el tub hem descobert que cada tub ens amaga una sorpresa diferent... a sota amb els Cd's i les formes geomètriques hem pogut veure diferents reflexes de llum i colors que omplien l'espai i es feien creacions diverses que ens han deixat boca badats. També hem jugat lliurement amb les llanternes per la sala, observant-ho tot i veient-ho des d'una perspectiva diferent. Tot plegat ...

  Tal i com diu Piaget, els infants no juguen per aprendre però aprenen perquè juguen.  Des de l'escola aquesta setmana hem apostat per donar una part important del dia a el joc lliure. Amb aquest, oferim que els infants descobreixin i elaborin el seu coneixement i aprenentatge a partir d'una conducta espontània i voluntària. A l'escola tenim diferents espais que propicien que l'infant, lliurement, pugui anar desenvolupant el seu aprenentatge tan a nivell cognitiu, com motriu i emocional. En aquest espais de joc lliure les educadores només intervenim si l'infant ens ho demana, sinó estem en actitud observadora per apreciar els aprenentatges i nous descobriments que aquest realitza. Quan parlem de joc lliure no ho hem de mal interpretar. Que sigui lliure no vol dir que tot estigui permès. Com adults responsables en aquell moment hem de marcar uns límits coherents que ajudin a l'infant a desenvolupar la seva activitat en un entorn segur i respectuós. S'han de ...